منحنی یادگیری نموداری است که همبستگی بین عملکرد فرد یادگیرنده را با زمانی که برای یادگیری صرف می‌کند، نشان می‌دهد. این همبستگی را می‌توان به‌صورت نسبت مستقیم روی نمودار نمایش داد.

بخشی از عادت‌های مثبت رفتاری ما که با سخت‌کوشی حاصل می‌شوند، علاوه بر اثر کوتاه‌مدت بر روند موفقیت، آثار بلندمدت شگفت‌انگیزی بر تجارب بعدی آموزشی و اجتماعی افراد دارد.

وقتی به یادگیری فکر می‌کنیم، بخواهیم یا نخواهیم با دانش‌آموزان سروکار داریم. دانش‌آموزان در صف اول یادگیرنده‌ها هستند. معلمان روش‌های مختلفی دارند: سخنرانی می‌کنند، فیلم نشان می‌دهند، یادداشت‌برداری را تشویق می‌کنند یا برگه‌های مرور درس‌ها را ارائه می‌کنند.

همواره ایده‌های جدیدی که مبتنی بر بررسی‌ و پژوهش اصولی باشد، در تمام حیطه‌ها مقدمات پیشرفت و حرکت روبه‌جلو را فراهم می‌کند. حوزه‌ی آموزش هم متأثر از تحقیقات و بررسی‌های جدید که به‌صورت مستمر ادامه دارند، حرکت مداوم خود را در مسیر پیشرفت ادامه داده و نواقص خود را مرحله‌به‌مرحله اصلاح کرده است.

فرزندان ما در تمام طول زندگی خود، به حمایت و توجه ما نیاز دارند. در دوران کودکی، این نیاز بیشتر احساس می‌شود و وقتی فرزند ما در دوران دبستان درس می‌خواند، در فصل امتحانات، نقش همراهی پدر و مادر پررنگ‌تر خواهد بود. فرزند دبستانی ما برای موفقیت در امتحانات علاوه بر یادگیری درس‌ها و به‌اصطلاح مدیریت دانش، به مدیریت روحیه و مدیریت زمان هم نیاز دارد. درواقع باید بتواند در جلسه‌ی امتحان، سؤالات را در زمان مشخص پاسخ بدهد